夏鹏 英语学习小传
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夏鹏,英语教师。南京大学英语系毕业。2005年世界英语演讲比赛总冠军。现任中国英语演讲国家队总教练。
学习态度
人对于美好的事物会有天生的向往。要学好一个技能,首要任务是这个技能的美学教育。
以术求术,术不可得。以道求术,术可得。
不必羡慕那些英语能力好的人,他们只不过付出了努力,每个人都能做到。羡慕那些性格好的人吧,因为他们选择了善良与慈悲,这不是每一个人能做到。
苦难不会使你强大,直视它才有可能。
Adversity will not make you strong; you should stare back.观念有四大特性(Wenden, 1991):稳定性、可描述性、易错性、可变性。
- 稳定性:观念一旦形成,则会长时间的存在于我们的知识体系中。
- 可描述性:人们可以对已经形成的观念进行描述。
- 易错性:有些观念可能是错误的,或者是有时间空间局限的。
- 可变性:人们通过自身的努力(如阅读、听课、扩大视野)或者外在的影响,可以去改变已经存在的观念。
佛家修行经常讲:菩萨畏因,众生畏果。寻求起因而非结果,这是我们摆脱庸俗空谈的方法。
咏春拳三个主要套路:小念头、寻桥和标指。念头正,终身正。
语言实际也是阶级的产物。
英语学习的过程本就是平淡的,既没有熬不过的黑夜,也没有等不来的黎明。感觉痛苦的原因是因为你在学习新的知识,这些知识尚未被你完全掌握,其实不是痛苦感,是生疏感。
在源头上用力,用绵力,日积月累,是应对考试最佳的备考策略。
现在政府都在提发出中国声音,声音不仅是声带的震动,也不是空喊的口号,也不是遍地都是的孔子学院,而是我们中国人发自心底的对于传统文化的继承和传播。
听人劝,吃饱饭。
讲话快的人脑子一般都不慢。
克服紧张的唯一方法,就是不断准备,让自己的技能进入到肌肉记忆,从而无所畏惧。
消除紧张有两种方法:一是不要太在乎结果,二是一开始就做好充分的准备。
人只有在放松的状态下,才能够打出速度,而速度才是实战的精髓和基础。
练武不练功,到头一场空。所谓的功,就是内功,是感觉,而非具体的招式。
意象分为意符 signifier 和意指 signified 两个部分。意指与意符之间建立联系需要语境(context)。
人和动物最大的区别,在JK Rowling看来就是我们的想象力,而小说无异是想象力得以最大施展的空间之一。
散文家最要紧的是思维的逻辑性,不能像诗人一样跳跃,通过对于日常小事的细微观察,放大,分解,从而把事理说个明白。
名字是小说家在构思这个迷宫时给读者也是给自己留下的路标。
阳明心学中所提到的:圣人之道,悟性自足。
亚里士多德:优秀是一种习惯的原因。
导师刘海平教授:read more, think hard, write and rewrite, in order to carry weight. 写文章一定要carry weight(万钧之力)。
许国璋先生的翻译理论:译文力求醒豁,不按词典译义,而按词的文化史涵义翻译。不按单句翻译,而按照句段译出。
陆谷孙先生所言:学好外国语,做好中国人。
学习方式
语言的学习,语音单词都是表象,语法是其筋脉,而眼界才是语言学习的灵魂。
先有眼界才有实力。眼界不是你真实看到的,而是你能够想象到的。想到是做到的前提。在当今英语学习素材如此丰富,英语学不好,更多是心态问题,其次才是坚持,最后才是方法。
方法只能增加效率,但是最终还是胆识与命运。能够开始进行自主选择材料,并且知道这些语言材料的文化语境。
日常会话需要在语境中学习,才能把小词用活,表达情绪,沟通观点。
中国同学学英文的最大挑战在于没有语言环境。多听、多读、多写、多说、多练。
练习“三从一大”,从难,从严,从实战出发,大剂量训练。
最好的背诵记忆却是“熟读成诵”,而非机械背诵。
朗读是学英语最经济的方式。朗读是一个人英语综合实力的很好的炼金石。
说话能叫人听清楚。主要靠两点:一是吐字清楚,不吃掉一个音节;二是重音准确。
发音有对错,口音无好坏。发音是pronunciation,口音是accent。
中文和英文发音的最大区别不在音节上,而是音节与音节之间的关系上。
语音学主要将发音分成两大部分:segmental aspect(切分音素)和suprasegmental(超切分音素)。
对应着语音训练的两个环节,一个是48个音标的单音训练,一个是词、句、重读、连读、弱读、节奏、语调等训练。英语发音中,整体效用远远比个体效用要大。整体效用就是超切分音素,个体结构是切分音素。在练习的过程中,应该从局部到整体,最后不断在整体上用力。
英音的语调(Intonation)相比美音更为起伏。美音卷舌,英音不卷舌。
- 英语是stress-timed language, 即利用句子或单词内的重音来确定这个句子的长短,句子内的重音越多,时间越长,没有重音的部分,会一带而过。
- 中文是syllable-timed language,即按照音节来确定句子的长短的,一字一音节。
声母分为本音和呼读音两种读法,本音的读法和国际音标一致。
辅音从语音学角度看,是气流呼出受阻,然后克服阻碍产生的。其实纯净辅音基本上是一个若隐若现,若有若无的感觉,辅音必须依托元音才能够变得清晰。
以阅读为起点,以听力为检测。
写作分为三个境界:
- 第一层是被迫而写,没有足够的阅读与观察,对于生活没有自省,比如写报告,写作文,言不由衷,词不达意,往往能写出来就不错了;
- 第二层境界的突破在于对于文字的敏感性逐步培养起来,对文字有审美的追求,开始愿意表达,并且从表达之中获得愉悦,但是辞章华丽,甚至有些矫揉造作,为赋新词强说愁之牵强。这样的文字有可读性,但是匠气太盛,有桎梏,格局有限;
- 第三境界才是《经济学人》所谈及的大音希声,大象无形(unadorned, unfancy),古朴而自由,如文起八代之衰的韩愈所言:气盛则言之短长与声之高下者皆宜。此境界,达观也。
写作老师教的自己给自己改作文的妙招:写好文章之后读一遍,感受一下气息,气息对了,基本文字的节奏也就过关了。
好的英文,一定是简单的:少用形容词,少用抽象名词,少用被动语态。
学习材料
ESL = English as a Second Language,以英语为第二语言/外语
ESL的big six:朗文、剑桥、牛津、麦克米伦、柯林斯、韦氏。
- 《朗文现当代高级英语学习辞典》,双语版(Longman Dictionary of Contemporary English)
- 《剑桥高级英汉双解词典》,外研社
- 《牛津高阶英汉双解词典》,商务印书馆
- 《麦克米伦高阶英语词典》,外研社
- 《柯林斯高阶英语学习词典》,外研社出版
- 《韦氏高阶英语词典》
剑桥系列的字典:http://dictionary.cambridge.org
牛津系列的字典:http://www.oxforddictionaries.com
International Dialects of English Archive:记录全世界各地的人讲英语的口音
http://www.dialectsarchive.com/
handbook,手册。手册是用来当做资料查阅的,不是学习的。